調查探討PISA的成功方程式--《教出最聰明的小孩：向腦力強國學習教育之道》 @ 主婦真爽快

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最近有些朋友在恐慌，懷疑留在體制內，是否會扼殺孩子的創造與批判能力。我寫了一篇，我孩子上國中後我的感想。如何準備上國中--認清孩子的長相，還要認清學校的長相！看過《教出最聰明的小孩：向腦力強國學習教育之道

》一書之後，其實我安心了。本書作者是一位本來不想碰觸教育議題的記者，他認為有關教育議題的內容都很弱，引用的話多出自成年人，只是配上可愛的孩子照片。但是因為美國的「國際學生能力評量計畫」PISA（Program for International Student Assessment）的低落，讓他追蹤採訪三名到芬蘭，波蘭和韓國的交換學生，這三國都是在PISA中名列前茅，以及數百名其他交換學生。

困擾他的問題是：「為什麼有些學生能學到很多？而其他學生學到的又那麼少？

」他所找到的答案是：「美國的學校和家庭都顯得混亂而迷惘，尤其缺乏我在芬蘭，韓國和波蘭看到的明確目標。但我也沒有在任何地方，看到任何一件事，是我認為我們的父母，孩子和老師沒辦法做得一樣好，或者甚至更好的。」

如果「國際學生能力評量計畫」「PISA」（Program for International Student Assessment）被我們認為是客觀評斷出學生的能力，尤其是創意思考的能力。那2001年國際排名第一的芬蘭，以及排名比美國高很多的韓國，以及急起直追的波蘭，才是我們要參考與學習的國家。而這本書就是美國人的檢討。

上週正好看到一個介紹芬蘭的專題，他的國土比台灣大一點，人口比台灣少。社會福利非常好，是因為當老闆要繳六成的稅，也就是賺得越多繳越多稅，才能支持社會福利。因為他們的教育是免費的，所以垮了一個NOKIA 之後，還會出現一隻憤怒鳥來振興經濟。

說實話，我常常覺得台灣劃錯重點，社會福利絕對是劫富濟貧的，越高薪的人就是靠金字塔底部的人來支撐，所以需要繳高額的稅來支持社會福利。但是因為高薪者有管道講話大聲，反而不斷在剝削社會基層。

以前看過芬蘭的介紹當中，也是有點虛無飄渺。作者追蹤調查，也訪問了學校。「芬蘭所有培育師資的大學，都有難度相當高的錄取標準。」門檻之高如美國的柏克萊和麻省理工學院。芬蘭人認為認真處理教育問題的唯一辦法，就是篩選出受過良好教育的老師。

美國女孩問芬蘭高中女生，甚麼原因讓你們那麼用功？

芬蘭女孩回答：「這是學校耶！不這樣的話，我要怎麼畢業，上大學，然後找到好工作？」

看到這裡我就明白了，這跟台灣以前的師範體系，聯考制度，根本就是一樣！我們要拋棄的教育制度，竟然是他國因此成功的方程式。我們視為學習模範的美國，卻正在轉頭想學習我們要丟掉的東西！

這裡的聰明，並非是指成績非常優秀，分數很高。反而是在探討，各國教育的重點目標是甚麼。波蘭如何急起直追，在小學，國中，高中畢業時，都會有全國大會考。而根據PISA的分析，定期進行標準化測驗的學校，往往較能提供學生均等的機會。以致美國製作蘋果派的大食品廠，要在波蘭設廠。因為在美國來應徵作業員的高中畢業生，如果不是在現場填寫履歷表，很有可能連識字都有問題。

以前我們認為聯考是脫貧的方式，事實上也證明了它的有效。努力唸書考上好學校，就可以有一份好工作翻身。現在十二年國教，花招百出，幫不了真正有才華的孩子，卻打壓了聰明的窮小孩。最後獲利的，是富裕而不需靠國民教育，大學教育的人。

「芬蘭實施畢業考已有一百六十年，那是一種激勵學生和老師朝向明確共同目標。。。。。雖然韓國如倉鼠般的在滾輪裡轉圈圈，為了畢業考試更飛機飛行航道。。。。波蘭學生在晚上和周末，仍為了準備考試而用功讀書，而且他們穿戴西裝領帶和洋裝應考。」(此段我有濃縮，不是完整引用整段書中章節。)

「在美國和其他國家，是在延後算總帳的時間，堅信孩子到成年很久以後，總還可以獲得機會。富裕讓美國不是非得嚴格教育下一代，父母認為他們不需要接受嚴格的教育，他們就沒接受。」

作者在書中頻頻強調，有多認真看待教育，教育就有多認真。學校存在的目的，是幫助孩子學會思考，努力，以及面對失敗。他分析出美國的問題，就是怕告訴學生成績，怕告訴學生現實，怕告訴學生你的失敗。甚至很早就把學生分軌，不是補強一開始弱的，而是把弱勢的孩子貼標籤，告訴他們別想往上提升了。

我很喜歡書中一個美國例子，那是位走嚴格要求，幫助學生學習的泰勒老師，某日一個安靜的女生走向他，問：

「我媽媽想知道，為什麼你給我F？」

「我沒有給你F，是你自己憑實力拿到F。」老師答。

「可是我有認真。」

「我不是看有沒有認真來打分數，我是看結果打分數。」泰勒認為，不該把學生導向注定失敗之途，他認為應該告訴孩子真相。

下一學期，女孩得到D，到了年底，她的數學得到C。

富裕到不需要教育，或是人人認為教育應該認真，所以學校教育就認真。這是各人的選擇。我認為現在的韓國加芬蘭除以二，就是以前的台灣教育；以前的台灣加現在的美國除以二，就是現在的台灣教育。

教出最聰明的孩子：向腦力強國學習教育之道