就算你是晨光媽媽，學校志工，其實也很難進入孩子們的生活中。小學生在學校做甚麼呢？擔任小學老師的王文華告訴你，呵呵。《半個老大 》這本高年級的橋樑書，希望讓孩子可以自然而然的閱讀到八萬字的長篇。
所以和一般的兒童讀物不同，多了最後由師大國文系教授鄭圓鈴，設計的十五道題目。例如：題6：請根據故事中的描述，畫出平分天后裝飾完成的耶誕樹。題7：當故事中的老師開心的吃柿子時，為什麼他的心中，有種罪惡感升起來了。題目的設計，不是教忠教孝，而是希望閱讀者能夠從回答題目中，再次去了解，故事想要傳達的意義。
從王文華的描述中，可以發現，他是屬於偏遠學校的老師，在都市學校，一班會有幾個的弱勢學生，在這裡，幾乎屬於常態分佈，每個學生都如此。
所以會有孩子放學後要跟著家長出去賣水果，順便練書法的。有爸爸在外地工作，孩子不得不要隨時接手機，讓家長安心。還有媽媽騎著一台機車，送四個小孩去上學。
說實話，有辦法看課外書的，我們的孩子都日子算過得不錯的，家長有時也容易對弱勢的孩子貼標籤。除去家裡經濟環境，書中的這些對白，其實都會出現在你我孩子的口中。尤其是”屁啦~~”有陣子，其實我也很傷腦筋啊！
附註：書中提到「阿搜比」，其實是日文遊玩的意思，不是彈性時間。
《半個老大 》樂讀456 適讀年齡10-12歲
文 王文華 圖 王秋香 親子天下 出版
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