《教出學習力》 呂宗昕 天下出版
《洪蘭開講 聰明教養 成功學習 導讀手冊》加演講光碟 天下出版
在老大乒乒乓乓渡過第一次月考時，我又開始苦惱，孩子你怎麼會沒有我強呢？你娘親我小三時從超郊區，一屆只剩兩班的學校，轉到近市區一屆有五班的學校時，一次月考就揚名立萬，立刻因為第一名而成為新任班長。
這一想又想起我的國中死黨A，她就讀於最市區的明星小學，從小一就在老師家補到小六，可能是因此當了六年的班長。國中之後，聯考之前，我們兩個幾乎都是在一起的。兩人讀書的環境時間差不多，可是成績差很多，我從前面數，她從後面算起比較快。不過A現在因為是頂客族行有餘力，補完大學學歷又去讀研究所，學歷比我多一階囉。
出版社介紹我看這兩本書，《教出學習力》、《洪蘭開講 聰明教養 成功學習 導讀手冊》，我翻完之後發現，可以說兩本書的理念互相衝突，也可以說是相輔相成。
《教出學習力》的作者是讀書考試高手，所以敘述的是怎樣考試的招式，這不是一本教養書。適合父母，以及國中以上的學生閱讀，講的是非常實際的如何讀書可以考試得高分的技巧。
我高三的數學老師告訴我們：「你們第一類組拿到數學考卷，先把不會的題目都刪掉，這樣就有兩倍的時間來完成可以拿到的分數。」《教出學習力》就是類似這樣的概念，教你如何畫重點，或是用尺輔助看考題，考前應該先複習什麼等等。
在書裡畫出了幾個八角形雷達圖，分別是國語、英文、數學、社會、自然、品格修養、身體健康、綜合智慧。但是在舉例的過程中，品格修養、身體健康幾乎都畫在滿點的地方，不然就是其他學科一分，品格修養、身體健康有三分。
這就是我為什麼說，這是一本實用的考試書，卻不是教養書。因為在《洪蘭開講 聰明教養 成功學習 導讀手冊》第一篇就告訴你，三歲定終身是指品格，幼兒教育是要教品德，閱讀對品格很重要。如果品格是這樣容易滿點，洪蘭不需要這樣一天到晚大聲疾呼，這就是我所謂的兩本書衝突。可是如果先把品格奠定好，把認知調整為有品格之後，才能讓學業進步，這就是兩本書可以相輔相成的意思。
洪蘭的書不講怎樣讓成績好，是用科學的實驗數據與例子，來說明教養上的盲點。輕鬆易讀，也會讓人點頭稱是。但是她是談如何做人的目標觀點，而不是談吃怎樣做怎樣，就可以變成一個有領導力，成為人上人。對於現在要「孩子你要比我強」的家長，不會覺得太實用。
不過這兩本書裡，談到身體健康都是輕輕帶過，以出去走走或是打打球就可以。現在孩子的近視率高，不單是近距離的電視書本看太多，而是因為沒有看遠的機會。出去走走，至少一周也要有兩次，一次也要兩小時可以看到一兩百公尺遠才有用。可是父母會碎碎唸之後，先幫小孩配眼鏡再說，很難抽出時間去走走。而打打球，距離我上一次打球，應該是四年前在我家徐桑的公司家庭日，為了幫我女兒拿禮物，就去打個半場籃球。媽媽有空去做瑜珈跳肚皮舞就不錯了，誰還會想帶小孩運動呢？
踢足球不是用腳尖的腳指，投籃傳球用力不是用四指，游泳的踢水不是用小腿。如果看完以上你會問為什麼？那表示你要出去多運動了！
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